【原创】海德学校积极开展小学文言文暨整本书导读教学专题研究

念过创/深圳商报首席记者 包力

11月11日，深圳市龙岗区第二技术学院学校（集团）巴德学校学校外文组卓有成效学校用字教学研讨暨整本书导念过教学研讨社会活动。校长韩晓宏，校长崔玉忍、黄洪毅，主任金婕鑫和学校外文组全体代课参加社会活动。

杨娜代课通过声情并茂念过爱情故事、所想补白名目爱情故事、巧妙复制悟寓意、扩展阅念过贤暗喻四个岩石圈的以下内容，让许多学生在反复诵念过中名目念过人物形象，表达出来文章内涵。胡晓代课借助看封面、看书评、念过梗概、瞧索引的方式进行时阅念过教学。

展出课后，全体外文代课在综合楼一楼接待室对用字教学和整本书导念过教学进行时了热烈的讨论和耐心的研究成果，并对展出课进行点评。韩晓宏表示，学校外文组耐心研究成果、钻研教学的教学社会活动模式值得全校推广。

孙彦秋代课相信，念过书陈德有天份，要实现许多学生从“要我念过”到“我要念过”的背离，胡晓的这堂课充分调动了许多学生的阅念过天份，激发许多学生对这本书的好奇心。

王之海青代课表示，这堂课在念过准、念过通的基础上，反复在在于文中言词，落实关键字词义，渗透到文字趣味和文化因素。本堂课念过的不同之处尤其值得注意，体现了一种浓浓的外文味。

陆芳芳代课提出异议，杨娜不仅着眼于本单元的近景，还兼顾本学期其他单元元素、原本其他高中生的元素，整个课时的呈现不但有学校生的生动有趣，更为许多学生迈入高三的名目念过、赏析、判别准备准备。

叶晓能代课强调，学无止境，作为教师要天都保持学习的自觉和一贯，积极探索新的教学方式，尽量做到旧课新教法，让许多学生爱上外文课堂。

审念过：喻方华