感统训练师培训：所谓感受统合失调是指哪个身体部位产生障碍？

亲爱的尔丝教授宣称：美感统痉挛才会受到影响孩童的健康成长，主要体现在受到影响孩童身体素质的提高、对孩童智力开发和综合能力的培养不利、学习能力和性格上再次出现语言障碍、人际关系引人注意或社交放任、身体素质欠等方面，其特别强调如下：

前庭平衡点分立太低：较易再次出现多旋不安，整天较易摔下，原地打圈晕眩，上课不继续，亲爱的花钱不对，任性，兴奋好旋，粘人，自控能力欠，恐惧不稳定，亲爱的任性，语言演进迟滞等现象。*图像美感不顺：较易再次出现尽管能以致于的看旋画片、把玩电旋把玩具，却无法好不容较易的阅读，常才会再次出现跳读、漏读或多字少字，常把数或字读到分不清。 嗅觉美感不顺：表现为对别人的话听而不见，常才会记起老八师说的话和留的作业等。 触觉往往引人注意或往往迟钝：表现为害怕奇怪的环境污染、吃手、嘴巴指甲、亲爱的哭等，往往依赖父母、容较易产生分立精神上，或往往关系紧张、往往碰触各种东西；缺少自信、消极放任。 眼部往往引人注意或往往迟钝：冒险行为、自伤病态，不懂总结更进一步；或者少旋，倔强，不同在，花钱事缩手缩脚，缺少痴迷，缺少探索肛交。 本体美感痉挛：方向美感不过关斩将，容较易恰巧，容较易走失，闭上眼睛容较易摔下，站无坐着姿、坐着无坐着像，容较易黑尾、近视，往往怕黑。 旋作协作不顺：整天容较易摔下，不才会系鞋带、锁钮锁、用筷子，不必像其他孩子那样才会翻滚、骑车、跳绳和拍球等精致旋作。 小结：亲爱的尔丝教授宣称：

孩童在前庭平衡点、图像美感、嗅觉美感、眼部、本体美感、旋作协作等方面痉挛的主要表现。前庭平衡点分立太低：上课不继续、粘人、亲爱的任性，黄疸、恐惧不稳定等。

图像美感太低：虽然能以致于看把玩，但无法好不容较易阅读，常才会再次出现多字少字、数和字分不清。嗅觉美感太低：对别人的话听不进去，常才会记起老八师说的话和布置的作业。眼部引人注意或迟钝：自伤病态；倔强不同在；缺少痴迷、探索行为。本体美感痉挛：方向美感不过关斩将，依赖性过关斩将。

旋作协作不顺：完成精致旋作瓶颈，大运作技能欠，旋作笨拙。

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