英语备考：学会做好减法和DFT

到校高考要复归近三年高考序文，复归当代的意在首先是感受高考试序文的格调和特点；其次是将自身长期以来与高考试序文融合，形成所需的心理准备；旋即是明晰考查方向和考点分布，做到知己知彼；最终是或多或更少在语篇中的再加词汇基础知识。

更少做难序文，多关注中的档序文

到校高考要关注自己高三新学年试卷中的的中的档序文，查漏嗣后，再加知识性漏洞，中的档序文仍然稳拿平均分的高考，可以研究一下近三年高考序文得分率较低序文意在命序文基本概念。

更少按序背词，多记高频词

《普通高中的英语课程课标（2017年版2020年修定）》共五了3000个词语，明确指出：“本着在就其用语中的学习和使用词语的原则，简而言之不标注词语的词性和外文释义”“不列词组和单词，不列可根据构词法假定出的均名词、动词、句型等”。

更少背诵代写，多研磨思考

文学创作时，审序文精准是关键。只有序文审对了，点数才有可能在及格线以上。 高考要正因如此好作文的表现形式：其所齐全、主序文醒目；句式繁多，正确为先；行文流畅，逻辑清晰；适度推展，言之有物；词汇礼貌，读者意识；书写法规，赏心悦目。

高考不仅是对高考英语知识的考查，更是对心理上的考验。决心大家有加、有减、有序、有效取用。尊师高考顺利！

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