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在工作中,学历和工作经验哪个重要?

2024-01-11   来源 : 网红

在工作中,学历和工作经验哪个重要?

整体而言,工作经验,尤其是有出色业绩的工作经验,更重要。哪怕就是刚毕业的学生,有过创业经历的、有过兼职经历的,尤其还掌握了某些技能的学生,要吃香得很多。造成这种情况的原因有:企业为了缩短培训周期,节约成本,更愿意招收有工作经验的人;从理论到实际,是一个过程,而有工作经验的人,会极大缩短这个过程,能为公司创造更大的效率;大部分的岗位,并不需要高深的技术水平(理论水平),而是需要实战能力;工作经验越丰富,取得过的成绩越高,便越能处理复杂的局面,为公司创造更多价值。社会分工越来越细,很多专业的岗位,优先考虑的不是高学历,而是专业程度。那么,是不是学历就一定没有工作经验重要?也不是,在以下几个方面,学历依然重要:当作敲门砖时,尤其是在没有亮眼的工作经历支撑时,学历的重要性不言而喻;后续发展时;学历越高,发展的速度和空间,都会更大;因为学历高,也意味着你所认识的人,层次也就越高,这会为发展带来便捷。相对于工作中认识的高层次的人,学历高的,起点更高;优秀的小团体;工作中,常常会不自觉的形成一个个小团体,而这些人,多数是同一个学校毕业的;学历越高的,这个小团体的资源就越丰富,发展的空间也就越大;技术型岗位;涉及到尖端技术,这类岗位的要求是学历越高越好;不少技术型企业,还会要求CEO必须是技术出身,比如前段时间,华为任总的一些观点;当然,说了这么多,其实在职场中,最看重的依然是‘业绩’,它是多方面的结合体,内在的因素可以相互补充。而影响业绩的主要因素包括:见识(工作经验+学历);知识储备(来源于学习);专业(工作经验+知识储备);性格(敢打敢冲,善于思考,为了目标不罢休等等);行动力(做永远大于想);人脉(工作经验+学历);运气(努力的人,一般运气都还不错);在这里,’性格‘因素画了重点,因为多数情况下:性格决定命运。最后,总结下。已经工作了,努力钻研自己的领域,增加自身的专业程度,同时,尽可能的去获得一些证书(在职本科、在职研究生、专业认证等等),你会发现,接下来的人生路,变得更宽。

译朵拉

高考成绩不理想可以自考取得全日制本科学历吗?

天下没有白吃的午餐。你要抛开表象看本质,如果真和国家录取的学校一样,谁还参加高考

Lafite_Love

高考成绩不理想可以自考取得全日制本科学历吗?

不建议你接受,成绩不理想可以复读,只要你付出加倍努力和汗水,相信你会取得好成绩,现在大学扩招,机会很大,通过高考报志愿被录取的学生,是国家统招生,是正儿八经全日制本科毕业生!而那些学校,打电话来招生,就是为了钱,为了你的学费!说的好听点,叫自主招生,也就是你去上了以后,和国家统招生上的是一样的学校,一样的老师,一样的环境,而只有他们本学校承认,在读书期间,你可以学习参加自考再取得自考本科,他们相当于给你提供了一个学习环境,和辅导!很多人不明白国家统招生和学校自主招生的区别,高考成绩不理想,有学校打电话来就去上了,最终拿到的在将来的工作中会影响很多,比如评职称之类的,这个就不管用!我的建议是复读!只要你付出就会有收获,最怕的是不努力!

liangyueniweiya

南京一中校长被喊下课:校长哪里错了,素质教育不行吗?

家长们在无理取闹?南京一中高考风波,真不是简单的谁对谁错自江苏省2020年高考分数公布至今,南京一中高考成绩下滑,不少家长聚集在南京一中门口,喊话校长,要求校长下课事件在网络上持续引起热议。作为南京的老牌名校,招生生源质量上乘,但在今年的高考中,其学生高考成绩下滑,无法达到家长预期。究其原因,在坊间传出是南京一中实施素质教育,学生应试不足。最新消息,该校自8月3日升入高二年级的学生正式开始假期补课。相比之前,这次补课时长有所调整,“学五天、休一天”变为如今的“学六天、休一天”,并增加了晚自习。这被外界视为是南京一中对家长质疑的一种回应。而这样的一种调整,又被外界质疑为南京一中向“县中模式”妥协。虽然南京一中校长在面对媒体回应时表示,学校确有做得不到位之处,会调整但不会向“县中模式”妥协。但这种回应至少我们行内人明白包含着多少无奈。没有对南京一中事件做深入的探究,其学生成绩的下滑除了实施“素质教育”,教学强调不足,还有没有学校管理,教师工作状态等其他原因。在此只想就事件表现出来的“素质教育”与“应试教育”之争,我国教育改革的一些做法说说自己的观点。而这也是一直是自己教育教学生涯中的困扰。南京一中实施“素质教育”错了吗?南京一中实施“素质教育”错在哪?“素质教育”不正是我国教育大改革所提倡的吗?多年来,我国不断出台的教育举措,不都是在要求学校为学生减负,学校要实施素质教育?其实暑假南京一中虽然说在实施“素质教育”,但也并非没有应试举措。如从其回应可以看出,南京一中高二学生原本学校就组织了暑假集体补课,现在只是更进一步每周要上6天课,还上晚自习。而学校组织集体补课不一直就是国家严禁的的吗?于是我产生了另一个想法,南京一中如果真的在严格执行国家规定,其学生成绩会下滑到什么程度?“南京一中事件”对于教育而言,应该能称之为标志性的事件,突出体现了当前我国学校教育面临的尴尬,学校应该怎样办学?是执行国家教育政策,还是满足家长对教学成绩的需求?但是从事件发生至今,却有一个非常有意思的现象,我没在网络上看到一些教育专家们对这一事件的看法,更不谈给出问题的解决方案。我想其根本的原因是,抛开具体的案例,我们的教育专家们各种理论是一套又一套,但面对用他们的理论武装起来的学校教育出现问题时,他们也会束手无策。家长堵门是否是无理取闹?对于大量的普通家庭而言,高考是改变孩子一生的重要途径(在此不绝对地说“唯一”)。自己的孩子进高中时成绩很好,但到高考却不如原来进其他学校成绩差一些的同学,怎么能让家长们满意?怎能不让家长焦虑?难道此时能责怪家长们太功利?不说别的,就是那些天天喊“应试教育”有问题,是摧残孩子的教育专家们,我不相信他们面临这样的境地时会很淡定。自己有几个朋友在南京工作,从与他们的交流中我能深深体会到做家长的不易。在江苏省被称为全国最难的高考制度大背景下,他们从孩子一上学就感到无比的压力,从孩子上幼儿园开始,兴趣班、奥数班、补习班就伴随孩子的整个学习生涯,孩子的教育投入成为家庭的最大开支。我想这不只是南京,这应该说是全国家长们的生活常态,越是大城市,这种压力,学生之间的竞争就越剧烈。“素质教育”与“应试教育”真的不矛盾?经常听到有专家说,“素质教育”与“应试教育”不矛盾,“减负”不是要减教育质量。在真实的学校教育中,真的是这样吗?我所知道的是,正是国家一次次减负,公办学校的学生在校时间越来越短,许多民办学校正是借此机会实现了超车,校外补习机构如雨后春笋般的疯涨。学生在学校的负担是减了,但实际的学业负担却越来越重,家长的经济压力也越来越大。多年来我一直在思考一个问题,国家的一道道“减负令”,到底是为了孩子们减负,还是为用教育创造更多的就业机会,让更多人利用“教育”这块大蛋糕先富起来。南京一中的“没落”其实在全国范围内不是个案。自己身边就有这样的例子,在上世纪,邻近一个县级市的一所高中,可以说全国著名。当时有一种说法,进了那所高中就已经跨进了大学的大门。要知道以当时的大学招生比例,那是怎样的辉煌。可进入本世纪后,这所高中也成为了普通县中的一员,虽然说其没落有很多原因,但我所听到的最大的原因,只因这个地区是我省第一个规定办学行为的试点县市。作为一个从教近30年的教师,自己却越来越困惑,“应试教育”有问题,但多年来的改革没有解决“应试教育”存在的问题,反而产生的新的问题越来越多,那改革是为了什么?教育的宗旨不是“办人民满意的教育”吗?现在的教育人民满不满意呢?

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学生想当模特怎么办?

身边有朋友在做礼模或平模,可以请他们帮忙拉你。通告都是微信群里发,每个地方都有无数的本地通告群。待久了,就会有熟人介绍。反正就是人拉人...发模,礼模,平模,演员这样的。价格因地方而异。北京一般每单200+如果不想放弃学业,可以在放假期间做兼职推荐学校(学费有点小贵哦)哈尔滨新丝路模特学校成立于1999年,是国内外公认的最具知名度和影响力,并具备高级模特培训资质的模特培训学校。从这里走出的、赵磊都是誉满全球的国际超模。在新丝路的入学要求上,平模方向需要女身高160—171cm;男身高175—182cm;服装模特则要再抬高10cm。目前学校已发展成为包括模特表演、影视表演、电视编导等多项艺术专业的综合类艺术培训基地。近年来也输送了很多年轻的模特表演人才。还有别的需要询问私聊我-_-||

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选择学校的时候最好自己亲身实地考察一下,看看学校环境,设施设备,师资水平。要学到技术,学校的硬件设施必须要过硬才行,只有操作多了,熟能生巧,自然技术就学到了。重点是教学模式,实践课程多不多,技校着重在于多动手练习,理论知识也要跟得上。如果天天只讲理论知识,也学不到什么,最好的是实践和理论相结合,去实地考察是最好的,可以了解的更多。选择一所好的学校要看一下几个方面(1)学校的资质是否是很牛(2)教学设备、师资力量是不是很好(3)老师是否很有经验,是否有名师(4)教学内容是以实操还是理论为主(5)以后就业在什么地方

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有什么好的在线教育平台吗?科汛和小鹅通咋样?

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初中成绩一般,高一突然醒悟想要考重本,可能性大吗?

只要不是清华北大这两所学校,只要努力就完全没有问题。注意别假努力。

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以上,就是当代青年人怎么过周五的调查结果。 对当代人来说,九成据27的周五时间段是一个心境活习惯状态的最主要样本。如何好好过一个周五,是广大上班族和很多学生自始至终在思索的原因。...

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