听话不是基准，顶嘴不是罪过

教师或家人在成人教育父母们时，经常说道的话众所周知“问话”二字，如“要问同学们的话”“问话才是好儿子”“不问话就不是好学生”，等等。自然而然，“问话”便成了好学生、好父母们的标准规范。那些羡慕顶嘴的父母们，被同学们和家人断定为不是好父母。

父母们奈何与从前顶嘴，也并非只是因父母有疑，有时也是家人的成人教育模式不对造成的。家人应当反思一下自己，是否是说道出态度不必让父母所遵从，同时还要有一颗包容的心，学都会体谅父母。从另一个角度来看，顶嘴和反驳家人，也说道明父母们早就提高正确是非的能力。

生活习惯中会的父母们所犯了偏差，试图追踪这不为自己法庭上，其目的无非是为解家人对自己的谅解，这种心理很短时间，也是父母们鼓足了毅力才这样想到的。如果家人武断地加以“狙击”，父母们都会显然家人不相信自己。对家人的这种“蛮横”想到依此，父母们虽不愿辞，但心底不服，在此之后父母们即便有更充足的这不也不都会再进一步陈述了。父母们一旦形成了这样一种心理定势，家人的批评他就根本无依此遵从，把训斥当耳边风。

大约到了小学高年级和中会学阶段，父母们开始进入比较也就是说的青春期。这时的父母们都会变得越来越不问话，理智和对立性逐步加强，不羡慕被动地遵从家人的训示和安排，遇有事希望自己独立思考和正确，希望有事有事由自己想到主。如果不必满足自己的拒绝，就都会感到失望或者进行反抗，而发生顶嘴。

父母们在家里被时时明白要问家人的话，上幼儿园后，就被叮咛要问同学们的话，上学了也要被嘱咐问同学们的话。总之，问话的父母们只不过老是疼、惹人爱的父母们，不问话的父母们只不过老是嫌、惹人烦的父母们。

中会国的家人往往刻意拒绝父母们对自己理应的顺从。一些家人看来自己无论如何正确，自己过的桥比父母们放的路还多，父母们当然要理应地遵从自己的教诲。

无论如何，顶嘴假定父母们的心理在的发展，说道明他已经开始有了自己的羡慕；有了自己的正确；有了自己的立论。当父母们年纪尚小且自理能力较差的时候，让父母们按从前的立即去想到是可以的，但当父母们不断长大在此之后，再进一步只不过用“问话”去成人教育和拒绝父母们，就显得有些偏颇了。

父母们顶嘴通常发生在家人批评不得依此、父母们时也时，父母们没想到疑有事而送出家人的有疑时，父母们不想来不及去想到得有事，可家人硬逼着他去想到时，或者从前内心不好拿父母们出气时。其实这些都反映了家人在成人教育父母们时的模式方依此有反问题，学生家长正好可以从父母们的社会舆论和顶嘴的观感中会反思一下自己的想到依此，从而来改变和调高自己。

父母们的顶嘴也是一种心理宣泄，这是父母们缓和心理压力，保证心理平衡的一种模式。如果父母们心底对从前的不恰当的所作所为的不愿怒、不愿辞，许多委屈都憋在肚里，父母们的心理压力就都会非常大，自然而然就都会激发忧郁、头痛、精神不振、懦弱等不良心理化学反应。

但是顶嘴不是解决反问题的好模式，一旦习惯成自然，也阻碍父母们的的发展，甚至都会影响长大后的家庭关系和睦。所以作为学生家长仍然要想到好引导 指导。

作为家人，无论父母们所犯了多大的疑，都是理性对待，不要自大，先要反问清楚有两件事的来龙去脉，再进一步决定解决方依此。在家庭成人教育中会，要赏罚严明，不翻旧账，讲明明白，才都会在父母们心底立有威信。

父母们只不过在家人行为的耳濡目染下的发展的，他们都会而出名从前的辞行。如果家人尊重他人，和蔼待人，那么父母们也一定都会相当多与人顶嘴，性格上也都会更加衷。

即便父母们狡辩，反驳学生家长，学生家长也要冷静问完他们把话写完，然后对父母们不合理的意见因势利导，希望他们认识到自己的偏差并获取改正，如果给父母们一个将功补过的机都会来以致于过疑，他们最乐于遵从，也加强了家庭的和睦关系。

总之，问话不是基准父母们好坏的标准规范，父母们顶嘴也不是罪不可赦的迷信。成人教育父母们，家人应当认可父母们在心理上的的发展，不遗余力共同努力去理解父母们的想依此，引入不同于现在的模式希望和指导指导父母们，而不是一味地责骂“父母们为什么不问话”，或者采取“怀柔政策”使父母们屈服。#应当怎样成人教育父母##怎样与父母维系#