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你怎么看山东省教育厅发文,严禁强制初三学生放弃参加中考,上职高的规定?

2023-10-17   来源 : 时尚

你怎么看山东省教育厅发文,严禁强制初三学生放弃参加中考,上职高的规定?

我以前都不知道,很多初中的学校,到了中考前,竟然是“赶学生上职高”的。才听说,真的是刷新了三观啊!在我们这里有两所初中,一直是明争暗斗的,但是呢,每年能考上重点高中的,也就是那么几个孩子,每个学校也就是三十个到五十个左右吧,好孩子每年就这么些,如果想让升学率高一些,就得想办法让总人数变少。这就是初中的一些领导或老师(领导比重更大一些,普通老师是没有多少决策权的)的决定吧,提前让一些学习不太好的学生,先放弃中考,直接就去上职高。这种“釜底抽薪”的做法,直接就去掉了很多学生,总人数变少了,而考上重点高中的不变,那么,升学率就上来了。这种做法真的挺令人惊讶的,还有这种操作!他们想达到这个目的,有些老师竟然就从初二的期末会议上就开始动员学生家长,意思无非就是:考也考不上重点高中;孩子就不是那块料;提前规划;学一门技能也好;我们学校帮着一起做工作,让职高能收咱们孩子;省得没学上;等等。有些学习差的孩子的家长,就禁不住忽悠,就让孩子提前上了职高,或者在中考前就放弃了中考。但是,我们永远忽略了一个现象,就是孩子有可能在高中还能升上去。还有一点就是,如果孩子在初二就放弃了学习,整个初三,原本就是一个拼搏的过程,提前进入了“不学、混”的状态。而职高,压根不像有些人说的那么难报,只要报,差不多都能上吧。所以,对山东省这种政策,咱们 是举双手赞同的。

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南京一中校长被喊下课:校长哪里错了,素质教育不行吗?

南京一中校长推行素质教育没有错,如果说有错,错在了高考还是以“分数论英雄”,如果学生考不上好学校,素质教育做得再好,也得不到外界的认可,尤其是得不到这些“小白鼠”家长的认可。1.推行素质教育没有错南京一中这几年一直推崇的都是素质教育,进行过大刀阔斧的改革,毋庸置疑,素质教育让很多孩子有一个更高层次的认知。学校本应是教书育人的地方,不仅仅教书,还需要育人,不仅仅是批量生产高分段学生的流水线。然而学校高中教育是成功还是失败,目前还仅仅用高考成绩一把尺子来衡量,还没有从德智体美多个维度来评价。因此,可以说素质教育没有错,错在了高考还是以“分数论英雄”。2.当年拔尖录取的学生高考成绩不如别的学校,家长不愿让孩子做素质教育的“小白鼠”一中与29中比较的话,当年一中录取分高40多分,高考却差距巨大,而且现在是整体下滑。孩子高进低出,在目前考试制度下撇开升学率谈素质教育就是在耍流氓!家长不买账实属正常!从某种程度上来说,南京一中的这些孩子们可以被比作“小白鼠”。让孩子们做素质教育的试验品,必然会面临失败的压力,即试验失败带来的机会成本压力,也就是说没有考上一流大学失去了更多发展机会的压力。这也是家长举牌要求校长下课的主要原因。3.素质教育与考试成绩之间需要度的把握一中推行素质教育的初衷是对的,无奈大环境不允许。抓素质教育,学生学习的时间就会相应变少,放弃文化培养,势必会被其它学校赶超成绩。抓素质教育不是只靠一己之力就能行的通的。素质教育与考试成绩之间需要有个平衡点,需要有度的把握。结语:真正实行素质教育,不能指望个别地方的探索,而必须在考试制度方面进行改革。而就目前来讲,素质教育和应试教育之间,很难找到二者兼顾的方法,在没有形成制度体系之前,计划采取类似南京一中校长这种素质教育的学校需谨慎!不然也会出现这种尴尬。素质教育需要学校、家长、社会教育三位一体,各尽其职,需要有制度,尤其是考试制度做保障!只有被全社会认可,素质教育才有光明的未来。

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初中成绩一般,高一突然醒悟想要考重本,可能性大吗?

可能是有的,但是不敢说肯定能。因为学习这件事不是一两天就说能的。首先,你要考上重本初中的基础你要打牢,你的初中成绩一般说明你初中基础不牢固,想要考重本你还要下好多的功夫。第二,学习要讲究方法,学习技巧,有好多方法技巧都是在初中形成的,比如说文科的阅读方法,阅读量,理科的思维逻辑等。第三学习习惯,考上重本的学霸们都有好的学习技巧,而且这学习技巧大部分都是在小学和初中阶段形成的。所以你要突破你的困难你还要从这些方面加强一下。但是话又说回来了,高中你醒悟了这也是好事,在高中阶段你的理解能力和自控能力都有提高了,这对你的学习也有帮助。一切皆有可能,加油吧。希望能帮到你。

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初中成绩一般,高一突然醒悟想要考重本,可能性大吗?

初中成绩一般,如果成绩一般的话,你怎么考到高中?现在很多地市的高中升学率只有50%左右,比较高的地势可能去到55%,低的话就是48%~50%左右。所以要考上高中,其实说的不好听一句再出人的成绩起码在班上排中等。这个成绩来说其实不能说是成绩一般了,个人认为已经算得上成绩偏中上了很多成绩一般的最终也不能考上高中。至于你现在能够考上高中,那么成绩也可以算得过得去,现在在很多家长。的心中都有一个很突出的现象,就是考高中比考大学难,就是说只要你考上高中,那么可以说你考上本科并不是难度很大,只要你高中保持着初中的学习态度考上本科基本上没有多大的问题。所以在高一想拼重点高中是完全有可能的,一般这样想的人在初中可以说不是太努力认真学习的人,那么只要他把自己的心态搞好方正,认真听讲,相信成绩肯定有提高,加上自己的努力。去拼重点本科完全有可能的,因为你还有三年时间。只要肯努力,机会肯定有。

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为什么北京有三十多所中学一本率90%?

作为二十多年前的外省考生,和北京学生家长的双重身份,也来谈一谈这个问题。首先,必须承认北京的孩子升学率高,清北比例高,985、211比例高,一本率高,这是事实;其次,北京的孩子和家长并不比其他省市更容易。从孩子讲,北京的教育改革力度很大,频率很高,每年学校的老师都需要根据教委政策调整教学方案,学生更是跟着指挥棒不停转变方向,奥数、英语、音乐、美术、科技,今天可以考,明天不能考,这个学校考,那个学校不考,经常是很多年的努力都成了无用功,素质教育,资源均衡,从另一个方面拽考分的后腿。现在北京市重点以上的学校比我当年上的省重点教学质量要好很多,这是学生、老师、家长、学校、教育机构多方努力的结果,但所有的努力都要通过学生的一笔一划去实现,孩子们不容易,他们付出的不比别的孩子少。北京的家长也很拼,北京高中三四百所,但是教学质量和生源差别巨大,想上985必须进前30所,后面的学校再考985就是小概率事件了,很多学校可能1个一本都没有。这些好学校主要分布在西城区和海淀区的学院路附近,为了上这些学校,北京的家长节衣缩食买学区房,大多是老破小,平均价在10万左右一平米,七八十平米的很多就是千万豪宅,最贵的学区房炒到过40多万一平米,整个房子一二十平米只能上个户口没法住,买这些房子背负的压力是大多数呼吁高考公平的人无法想象的。更让人难过的是学区房只是个开始,北京素质教育的一个措施是减负,小学课后连作业都很少,为了迎合各个学校的招生政策还需要上各种补习班,小学生就参加KET、PET、FCE这种高难度考试 ,中学生考托福的也很多。学区房离家长的工作单位一般都比较远,交通费也是一大笔支出,教育投入大也是北京二娃比较少的重要原因。第三,北京教育质量和学生素质不能简单地拿几张高考试卷来衡量,因为北京的孩子很多时间被教委安排在了教室之外,参加各种社会实践和其他活动,这样直接比有失公平,北京孩子的长处在于开阔的视野和更强的综合能力。第四,由于地域优势,北京有最多的高水平大学,每个照顾一点本地生源就形成了庞大的基数,这是所有高校的公认做法,北京高校的倾斜力度最低,如果按照其他省份高校招收本地生源的比例,北京的一本率还要上一个大台阶。北京有来自全国的数量最大的认可知识改变命运的985、211家长群,最好的教育资源,最大的教育投入,同样刻苦的学生,这些集中在一起就出现了二三十个一本率非常高的学校。大家看待这些尽量要保持平常心,就像河北的孩子们悲催地要和衡水考霸一起竞争一样,没有绝对的公平,很多北京土著的孩子得不到来自家长的助力,孤军奋战,也学得很痛苦,高考升学情况不比河南考生更好。最后祝愿广大学子努力就能够得到回报,不管上不上大学都有美好的生活和光明的未来。

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本人女上的北京大学,高中男朋友上的一个普通本科,以后有必要交往下去吗?

2010年我们到温州去,温州湖北商会的会长是个大专生,他谈恋爱去女方上门,女方母亲问他什么学历,他如实说了,跟我们谈起的时候,他说,我是专科,手下一堆本科研究生给他打工。看看任正非手下有多少高学历人才,马云是什么学历?巴巴有多少高学历人才,现在企业老板有多少高学历重点大学毕业?谁也说不清谁!我们那里两兄弟同时去广州打工,哥哥正规大学毕业,还是一个企业的中层干部,弟弟初中都没有毕业,但是现在,哥哥还是打工仔,弟弟成了老板,并且从当年打工,弟弟的职位和工资就比哥哥高!你觉得就一个大学就把人分成三六九等了?北京大学毕业的有卖猪肉的,有一个女的还成了贫困户!谁能说清楚谁呢?早恋大多没有结果,不要说高中的,大学恋爱都只是那么回事,但是以这个理由分手,说明这段恋情完全没有牢固的感情基础!还在象牙塔呢,就这么势力,以后怎么办?!

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高三的学生如何提高学习成绩?

根据给出的成绩而言,如果现在是一名准高三生,离高考只有100天左右的时间了,个人觉得对于数学而言,高中数学相比小初数学套路、题型尤为重要,尤其是高考的大题,建议先根据自己的一个考试成绩整理自己高考题目中会做的题与不会做的题,把会做的题目的题型在巩固一下,不会做的题根据一个知识点的难易程度进行适当舍弃,先抓基础一点的题型,保证会做即可。对于理综而言,它是由理化生三科构成的,物理与基础息息相关,不太好提高成绩。化学生物要想会做题目,很多内容需要进行记忆,所以建议抓紧时间进行知识点背诵,通过做题目进行练习应用知识点。要想提高成绩,与老师,学生,家庭都是息息相关的,必须3者目标一致,才能让孩子的成绩有一个大的提升。

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高中怎么提高学习成绩?

高中提高学习成绩方法很多,我今天讲一讲用“提升记忆力”来增加丰富自己的知识。第一、有计划记忆更快我当年在读高中时,对背英语单词,几乎每天早晨都背单词,从前往后一个一个的背,感觉前一个记住了,再背下一个,每天早晨都背了许多,可是时间长了,一到用的时候,才知道天天背单词,真正记住的还是不多,还花费了大量时间。后来我换了背单词的方法,不向以前每天笼统的背,背多少是多少。而是有计划的背,每天早晨30分钟背20个单词,一不许超时,二必须要记牢。结果每天不仅记得快,而且记得牢,这说明对于记忆也是要有紧迫感,有适当的限制,往往效率会更高。第二、理解记忆有些东西不能死记硬背,先理解了更容易记忆。如果你不理解的话,釆取死记硬背,既使当时记住了,时间一长还是没记牢。如我们面对头痛的文言文,先不妨对每一篇、每一段,先翻译成现代文加以理解,理解它的情节,理解它的背景,再充分想象它所要对我们展示的画面……这样我们再去记忆它,这时在你面前的不是生硬的文言文,而是一幅身临其境的场景画面,从头到尾有声有色,你再记忆的时候就容易多了。而且一旦记住了,多年都不会忘掉。第三、兴趣记忆每个人都懂得,你喜欢的东西就更容易接受它,记住它并且能为之用心花费时间。那么学习知识也是一样,我们对每门课都要找到对它学习的兴趣点,一旦找到兴趣点,你就会自愿地为之努力学习,记住它的每一点。比如说,有的同学对数学偏爱,有的同学对语文偏爱,或者其他门的偏爱,都是因为对其门找到了兴趣点,让他更加喜欢,能够记得更深,学的更好。总之,提高学习成绩的方法很多,每一个人都不一样的,只有靠自己找到合适自己的方法,才是最好提高成绩的办法。(大家好!本人原创首发,欢迎关注交流,我将带给大家更多、更好人生教育问题方面分享。谢谢你的支持!)

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